（）是由教师的教和学生的学构成的双边的教育活动

幼儿园教学活动是由教师的()和学生的()组成的双边活动。 教学是教师教、学生学的统一活动（） （ ）是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现。 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动（） 教学活动中最根本的关系是教师的教和学生的学之间的关系 教学是教师教和学生学的是一种有（）、有（）、有组织的活动。 {pz_填空}是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现。 教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫_____，它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学) 在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，这是我国新型师生关系的特点之一（） 在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。这体现的新型师生关系是（）。   大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的意义建构活动（） 通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（　） 通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（　） 教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫{pz_填空}，它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。 “学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的（ ）。 在线学习活动是在线教育学与教再度整合的桥梁，也是在线教学中教师、学生和各种要素相互联系的桥梁（） “行教”是指用教师的（　　）教育影响学生。