现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备()

巴西教育部下设立的学前教育协调局的主要目标是（） 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（） 从社会要求的角度来看，学前儿童语言教育目标应当() 20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（） 我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的() 儿童与教育主要目标是： 在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。 在学前教育中进行行动研究的主要目的是（  ) 学前儿童社会教育是研究学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以（）为主要目标，以（）、引导社会行为技能为主要内容的教育 下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（） 学前教育目标是对培养幼儿规格的要求，是对学前教育最终结果的反映和预期。() 学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是() 把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是（） 把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是() 儿童是学前教育的（），同时也是学前教育的主体。这是我们应该持有的现代学前教育新观念之一 发展适宜性原则要求学前教育。（ ） 学前儿童美育的主要目的是() 学前教育目标即()在学前儿童阶段的具体化。   在学前儿童一体化教育目标分类中，按照儿童的发展，可以把教育目标分为（） 教育目的即教育目标。学前教育目标是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求（）