下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）

学前儿童语言教育活动（）的主要目的，在于建立一种积极反馈信息的途径。 学前儿童语言教育活动评价的原则（） 学前儿童语言教育评价主要包括（）。 学前儿童语言教育评价主要包括（） 什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？ 决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有儿童语言教育构成、语言教育作用和() 制定的评价标准要有依据，这属于学前儿童语言教育活动评价的() 论述学前儿童语言教育活动评价的原则和范围。 决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有儿童语言构成、语言教育目标本身和() 学前儿童语言教育评价有其独有的作用，不属于其作用的一项是（） 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程（） 学前儿童语言教育的具体活动目标一般由() 请联系一个具体语言教育活动，分析活动目标与学前儿童语言教育阶段目标、总目标之间的关系。 学前儿童语言教育的活动观 学前儿童语言教育评价的功能有： 学前儿童语言教育评价有哪些内容？ 学前儿童语言教育评价有哪些原则？ 学前儿童语言教育目标的结构分 联系一个具体语言教育活动，分析活动目标与学前儿童语言教育的年龄阶段目标、总目标之间的关系。 学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。