简述义务教育阶段美术课程的总目标。

在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（ ）。 义务教育阶段的美术课程被分成了几大领域（） 义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是（ ）。 《义务教育美术课程标准（2011版）》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段（ ） DLID79927 : 义务教育阶段信息技术课程的总目标可归纳为( ) 下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （　　） 普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（） 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。 美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中总目标表述的是（ ）。 美术课程依据什么将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（ ）。 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从( )、( )、( )、( )四个方面加以阐述。 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从（）、（）、（）、（）四个方面加以阐述 新课程改革中，义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__________教学。 中国大学MOOC: 义务教育阶段美术课程标准包括哪几个领域 新课程改革中，义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__教学 美术课程的总目标是什么 美术课程的总目标是什么？ 根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段（）