（2015山东济南）教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的()。

因材施教原则的精神实质是教师在教学中要（） 试论教学的因材施教原则 教师在教学计划.教学大纲的统一要求下，通过钻研教材、组织教学、因材施教等活动，完成自己的工作，这体现了教师劳动的（） 因材施教说明教师劳动具有（） 联系实际论述教学中的因材施教原则。 教学中如何因材施教，培养学生良好的个性? 教学中如何因材施教，培养学生良好的个性 （名词解析）集体教学与因材施教原则 贯彻集体教学与因材施教相结合原则，主要应做到（） 简述教师如何运用因材施教的要求? 贯彻因材施教德育原则，要求教师（ ）。 “因材施教”的教学思想是（）中首先提出的 在教学过程中，教师要注意因材施教，促进学生的个性发展，这体现了个体身心发展的( )的规律。 教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。 简述因材施教教学原则的实践意义。 因材施教就是根据教材的特点进行教学。（ ） “个性化教学”和“因材施教”都是基于（） “因材施教”体现了教师劳动的什么特点（　　） 学生能力的（）是教师因材施教的基础。   孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。