学生能力的（）是教师因材施教的基础。  

“因材施教”体现了教师劳动的什么特点（　　） 因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？ 因材施教 因材施教 因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?（） 简述如何针对学生的气质差异因材施教？ 对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的优势智能，这就是()的表现。 对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。 对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（ ）的表现。 如何根据幼儿的不同能力进行因材施教 教师要做到“因材施教”，这体现了教师劳动的（） 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 因材施教体现了幼儿教师劳动的（）特点 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。 班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。（） 班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。 因材施教原则 因材施教属于（）。 因材施教原则