学生对教师必须服从，学生个性发展受到压抑。这种观点是（）  

培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。 阅读材料答题 在影响学生个性发展的积极因素中，教师的个性极为重要。 阅读下面的教学论文(节选)，按照要求答题。 在影响学生个性发展的积极因素中，教师的个性极为重要。学无个性，常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文性特点，语文教师更容易成为最具个性的教师群体，然而，也最容易成为忽视学生个性发展、甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”：“演讲型”教师在课堂上声情并茂，“表演式”教师在课堂里魅力十足，“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是，若忽视学生的个性发展这个根本，以牺牲学生个性发展为代价来成全教师的个性展示，就本末倒置了。对教师来说，善于营造适合学生个性发展的环境，比自身才艺出众更重要。 对上述观点的分析，正确的是()。 阅读下面的教学论文(节选)，按照要求答题。在影响学生个性发展的积极因素中，教师的个性极为重要。学无个性，常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文性特点，语文教师更容易成为最具个性的教师群体，然而，也最容易成为忽视学生个性发展、甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”：“演讲型”教师在课堂上声情并茂，“表演式”教师在课堂里魅力十足，“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是，若忽视学生的个性发展这个根本，以牺牲学生个性发展为代价来成全教师的个性展示，就本末倒置了。对教师来说，善于营造适合学生个性发展的环境，比自身才艺出众更重要。对上述观点的分析，正确的是()。 促进学生的全面发展与培养学生个性是相对立的。 简述常规管理与学生个性发展的关系。 简述常规管理与学生个性发展的关系 教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。() 教师要充分重视学生因素。了解并尊重学生个性特征和需求，积极引导学生配合教师。() 发展学生个性的方法是区别对待法。 （）阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期 促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的（）。 促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的 培养学生的爱好和（），是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。 班级授课制能很好地照顾学生个性的发展。() 素质教育注重学生个性健康发展（） 激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现（） 激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现（） 认为学生是教育和教学活动的中心,教师应从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动,这种观点属于（） 中学生个性训练的标准()。