认为学生是教育和教学活动的中心,教师应从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动,这种观点属于（）

作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之前实施。 作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之前实施 作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之后实施 在教育教学当中，教师应如何处理与学生的关系？ 教学就是教师对学生的教育活动。（ ） 作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及的评价来激励学生，下面（）评价是在教学过程中实施 教师应从哪些方面评价学生的历史小论文 教师应从哪些方面评价学生的历史小论文 教师的态度有力地调整着教学活动，促进着学生发展，只有（ ），教师的教育教学方能深入浅出，深入浅出才能促进学生的学习兴趣和创造活力。 师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（　　） 师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（　　） 历史教师应从哪方面指导学生判断文献史料的价值 历史教师应从哪方面指导学生判断文献史料的价值 教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是（ ）。 教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是（） 教师的教育教学和学生的学习是教育活动的主要内容和基本形式。 课堂教学中，教师特别注意对学生进行学习目的教育、培养学生兴趣，激发学习动机。这是教师运用（）的规律来组织教学 在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生（    ）。 教师应从哪些方面培养学生思考问题的习惯? 在教育教学过程中，教师应如何激发大学生的学习动机？