第二语言习得与生物学交叉的部分主要是大脑、语言认知心理和记忆等。（）

所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、（）方面的特点。 影响第二语言学习的情感因素主要是（）。 第二语言习得研究发展的特点是什么？ 以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。 以下属于第一语言和第二语言习得不同点的是（）。 第二语言 简述从语言学角度看第二语言学习的特点 现代语言学之父索绪尔，将汉字称为汉人的“第二语言”。 简述从语言学角度看第二语言学习的特点 第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。 对比分析强调：对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的（）。 对比分析强调：对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的（）。 中介语是指在第二语言习得的过程，学习者逐渐形成的动态语言系统（） ()是第二语言教学中的社会语言学能力表现。 （）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。 哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。 “第二语言”指的是（） 第一语言和第二语言 （）主张将第一语言和第二语言加以对比，两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习，反之则阻碍第二语言的学习。 （名词解析） 第二语言