教育可以生产新的科学知识和技术手段.这体现了教育对()具有促进作用。

科学知识再生产的最有效形式是教育。 教育在科学知识形态生产力和再生产力的作用。 教师必备的教育科学知识体现的是教师的（） 教育对生产力的促进作用主要是通过教育促进科学知识的生产和再生产来实现的。 简述教育在科学知识中的作用。 学校教育是科学知识再生产的最重要途径。 （） 教育是科学知识再生产的最有效形式，这是因为（ ）。 科学知识和技术是我们认识世界、改造世界的工具和手段。 教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。 学校教育进行和科学知识的再生产，是一种有组织、_____、_____的再生产。 学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。 教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。() 学校教育进行的科学知识再生产，是一种（）、（）、（）的再生产。 教育内容生活化为使幼儿获得真正内化的科学知识和经验提供了前提和可能。() 教育内容生活化为使幼儿获得真正内化的科学知识和经验提供了前提和可能（） 教育技术是人类在教育活动中采取的一切技术手段和方法的总和。 在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( ) 教育可以使人们掌握一定的知识和技能，从而创造出更多的财富，这体现了教育的（ ）功能。 在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。() 高等学校承担了越来越多的科研任务，实现科学知识的在生产，说明教育的（）