针对《用一根线散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（　　）。

针对《古镇考察》一课，以下教学方法不恰当的是( )。 下列选项中，针对《藏书票创作》一课，适合的教学方法是（ ）。 单一课是在一节课中只运用一种教学方法的课。 下列选项中，针对《色彩基础知识》一课“认识色相环"的教学内容，最有效率的教学方法是( )。 下列选项中，针对《色彩基础知识》一课“认识色相环”的教学内容，最有效率的教学方法是（ ）。 新学期伊始，高老师开设了素描写生课程，第一节的《静物写生》课，高老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是() 《有创意的字》—课中，不合适的教学活动是() 。 在《油画静物写生》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。 在《油画静物写生》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是( )。 请简述《明暗素描——静物写生》一课教学中的基本过程。   在画人像一课教学中，教师在黑板上，画了一位同学的头像。这种教学方法是。（　　）。 在讲《离骚》一课前，老师对学生的预习进行了提示，以下提示不合适的一项是（　　）。 教学孙犁的《芦花荡》一课时，教师要求学生另外列举一篇以抗日战争为题材的作品，下列不合适的一项是（　　） 教学孙犁的《芦花荡》一课时，教师要求学生另外列举一篇以抗日战争为题材的作品，下列不合适的一项是（　　） 范老师在《小舞台》一课教学中，拟让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力。下列选项中，不合适的教学行为是() 下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是（ ）。 针对《有创意的钟表外观设计》一课，下列选项中，合适的教学行为是（ ）。 针对《有创意的钟表外观设计》 一课， 下列选项中， 合适的教学行为是（） 下列不适合作者中国**画一课树木画法步骤教学方法的是（）。   教学“种子”一课后，老师要求学生培育并观察种子的发芽过程。这种教学方法是（　　）