下列评价方式，符合生物学课程标准评价建议的是()。

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括（　　）。 确立单元目标，先要明确课程标准中提出生物学课程的总目标（） 依据《高中美术课程标准《实验）》中的“评价建议”，以《静物写生》一课为例，列学三个教学评价建议。 依据《高中美术课程标准《实验)》>中的“评价建议”，以《静物写生)一课为例，列学三个教学评价建议。 依据《高中美术课程标准《实验）》>中的“评价建议”，以《静物写生）一课为例，列学三个教学评价建议。 2017版高中生物学课程标准和实验版课程标准都有前言部分，前言内容也一致（） 《义务教育美术课程标准》实施建议中评价建议包括哪几点? 与《义务教育生物课程标准(实验稿)》相比，《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在课程的具体内容上有显著增加的是（　　）。 在《普通高中生物课程标准（实验）》中，确定了生物学课程内容模块共有（）。 根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价建议，简述美术课程评价的功能 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括（） 《义务教育历史课程标准》实施建议包括（）建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用 简述《普通高中美术课程标准(实验)》的评价建议。 根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定，下列属于情感目标水平要求的是( )。 根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定，下列属于情感目标水平要求的是()。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》在“评价建议”中提出“采用多种评价方式评价美术作业”，其中，“多种”指的是什么 《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议中提倡的是（）。 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》规定义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题，其中不包括（　　）。 简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“评价的实施’’这一评价建议的理解。(从评价方式等方面思考) 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》评价建议中评价的实施的内容。