下列本科教学工作合格评估指标体系的构成中哪个不是主要观测点（）

本科教学工作合格评估的主要内容包括（） 下列哪个选项不属于普通高等学校本科教学工作合格评估核心内涵（） 本科教学工作合格评估的内涵“两个突出”是指（） 本科教学工作合格评估的内涵“四个促进”是指（） 本科教学工作合格评估的内涵“三个基本”是指（） 本科教学工作合格评估的内涵“一个引导”是指（） 以下哪个选项不属于普通高等学校本科教学工作合格评估基本形式（） 由于普通高等学校本科教学工作水平评估是一个很复杂的过程，在其评估指标体系中，通常是分为（）个等级来描述。 我校本科教学工作审核评估时间是2018年（） 2007年，学校通过本科教学工作水平评估并获得（）成绩。 我国本科教学工作评估的五种基本形式是（） 2008年，我校通过国家教育部普通本科教学工作水平评估（） 国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）。 合格评估体系中学生需要对学校的教学工作以及教学效果非常满意（） 学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题（） 学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题（） 在普通高等学校本科教学工作水平评估的过程中，自始至终贯彻的原则是（），以较好地发挥评估的导向作用和诊断作用。 （）不是教学工作的基本环节 教学工作在整个学校教育体系中居于（） 普通高等学校本科教学工作合格主要程序包括学校自评、教学基本状态数据常态监测、专家现场考察、结论发布和结论审议、整改提高五个环节（）