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我国本科教学工作评估的五种基本形式是()
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我国本科教学工作评估的五种基本形式是()
A. 学校自我评估
B. 教学基本状态数据常态监测
C. 分类的院校评估
D. 专业认证及评估
E. 国际评估
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本科教学工作合格评估的内涵“四个促进”是指()
本科教学工作合格评估指标体系的构成中不包括()
2007年,学校通过本科教学工作水平评估并获得()成绩。
下列本科教学工作合格评估指标体系的构成中,正确的是()
本科教学工作合格评估指标体系有()个一级指标
下列本科教学工作合格评估指标体系的构成中二级指标是哪个()
2008年,我校通过国家教育部普通本科教学工作水平评估()
下列本科教学工作合格评估指标体系的构成中一级指标不包括()
下列本科教学工作合格评估指标体系的构成中哪个不是主要观测点()
下列哪个选项不属于普通高等学校本科教学工作合格评估核心内涵()
国家从宏观上指导学校各科教学工作,各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是()。
简述教学工作的基本环节。简述教学工作的基本环节。
教学工作的基本组织形式是
教学工作的基本组织形式是
教学工作的基本组织形式是()
本科教学工作合格评估指标体系中有7个一级指标、20个二级指标、39个观测点()
普通高等学校本科教学工作合格主要程序包括学校自评、教学基本状态数据常态监测、专家现场考察、结论发布和结论审议、整改提高五个环节()
学校教学工作的基本组织形式是( )。
教学工作的基本环节包括__________、__________、__________、__________和__________五个方面。
由于普通高等学校本科教学工作水平评估是一个很复杂的过程,在其评估指标体系中,通常是分为()个等级来描述。
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