中小学德育工作强化协同配合可从（）方面进行。

2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（） 中小学德育工作的任务和内容。 中小学德育工作常用的奖惩属于（　　）法。 中小学德育工作的三维目标是（） 中小学德育工作中常用的奖惩属于（　　） 教育部发布《中小学德育工作指南》小学中高段德育目标是（）。 增强中小学德育工作的实效性应做到（） 我国中小学德育工作有哪些新的形式? 各级教育部门和中小学开展德育工作应（） 抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本 各级教育部门和中小学开展德育工作应（） 1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。 1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。 2017年（）教育部发布了《中小学德育工作指南》 《中小学德育活动指南》中指出，学校德育工作的基本任务是什么？ 中小学德育工作的基本任务是逐步树立正确的（） 《中小学德育工作指南》提出了六大实施途径，即课程育人、文化育人、活动育人、（）、管理育人、协同育人 在推进书香班级、书香校园建设方面，《中小学德育工作指南》提倡中学生每天课外阅读至少（） 《中小学德育工作指南》提出了德育工作六大实施途径，分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、（） 在中小学德育工作必须遵循的四个基本原则中，最直接体现学校德育工作开放性特点的是（）