批校本

校本教研的主体是（） 校本教研的主体是( )。 校本教研的主体是（） 校本研究的主体是（） 校本研究的主体是（）   校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究（） 校本研究的内容应该涵盖（） 简述校本课程的优势。 校本钻研的主体是学生。（　） 教师校本培训的模式有（） “校本研究”立足学校，因此应该（） 校本课程开发的主体（） 如何建立校本教研制度 校本教育研究的特征包括____。 校本课程是（）的课程。 试论校本课程的开发。 校本课程开发的优劣。 校本教研的基点和起点是（） 校本教研的核心要素是（）。 如何建立‚校本教研制度？