关于《描绘我们校园》一课中，教学难点设置准确的是()。

《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是()。 《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是()。 《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（　　）。 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（　　）。 《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（  ）。 《和谐温暖的生活空间》一课的教学难点是()。 在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）。 下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是（ ）。 下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是( )。 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 适合作为《国画山水临摹》一课的教学难点的是() 下列选项中，适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是（）。 下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是（）。 在《文化衫的设计制作》一课的教学设计中，你认为最恰当的教学难点是()。 下列选项中，适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是（  ）。 下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课的教学难点的是（  ）。 适合作为《线条的艺术表现力—花卉写生》一课教学难点的是( ) 。 下列选项中，适合作为《简捷地捕捉物象的方法——线描写生》一课的教学难点的是（　　）。 下列选项中，适合作为《简捷地捕捉物象的方法一线描写生》一课的教学难点的是()