个体身心发展的规律有（）。①个体发展具有连续性②个体发展具有阶段性③个体发展具有不平衡性④个体发展具有差异性

个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（　　）的反映。 个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是【 】 个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（） 教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的（） 教育作为一种社会现象，其发展不受个体身心发展规律的制约。（ ） 个体身心发展具有不均衡性，因此教育要()。 个体身心发展具有不均衡性，所以教育要（）   青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（　　）。 在影响个体身心发展的诸因素中，__________具有加速个体发展的特殊功能。 在影响个体身心发展的诸多因素中，__________具有加速个体发展的特殊功能。 在影响个体身心发展的诸多因素中，（）具有加速个体发展的特殊功能。   人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（ ） 人的身心发展的年龄特征表明个体发展具有( ) 人的身心发展的年龄特征表明个体发展具有（） 个体身心发展的一般规律有（） 青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。 个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和（） 个体身心的发展具有不均衡性，因此教育要()。 个体的身心发展具有不平衡性，教育要（）