教育作为一种社会现象，其发展不受个体身心发展规律的制约。（ ）

教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些 教育对人身心发展规律的适应。 教育应怎样适应个体身心发展的规律，并促进其发展 教育应怎样适应个体身心发展的规律，并促进其发展 教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的（） 终结现象是一种必然现象，它符合事物运行和发展规律。() 民族语言文字作为一种社会现象，有其产生和发展的客观规律。这种规律可分为（）规律、（）规律和（）规律。 论述人的身心发展规律及其教育意义。 论述人的身心发展规律及其教育意义 教师从学校里学习到的、根据社会发展规律和儿童身心发展规律提出的教育理论，叫“显概念”。() 教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律? 教育现象是一种社会现象又是一种生物现象（） 身心发展规律有_______、_______、_______、_______。 请论述人的身心发展规律及其教育意义。 个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（ ） 教育是一种与人类社会同生存、共始终、同发展的永恒的社会现象（） 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?  个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?  如何根据青少年的身心发展规律进行教育？ 简述人的身心发展规律及其对教育的启示