幼儿教育在幼儿创造力发展方面的任务有（ ）

我国幼儿教育在幼儿认知发展方面的任务涉及（ ） 幼儿教育中，强调培养幼儿的创造力主要是基于（ ）。 我国幼儿教育在幼儿社会性发展方面的任务包括（ ） 幼儿教育在幼儿的情感发展任务方面，重要的是（ ） 在幼儿教育任务中，关于幼儿语言发展的任务有（ ） 幼儿教育在促进幼儿社会性发展方面的任务不包括（ ） 幼儿创造力发展的起点是 教师在培养幼儿创造力方面，应（ ） 在幼儿认知发展方面，幼儿教育可以（ ）。 我国的（　　）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 我国的（　　）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 我国幼儿教育在幼儿健康方面的任务包含（ ） 我国幼儿教育在幼儿品德教育方面的任务是（ ） 我国的()中明确规定“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，共同担负教育幼儿的任务” 。这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 我国的（）中明确规定，幼儿园应主动与幼儿家庭沟通合作，共同担负教育幼儿的任务，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策 幼儿教育在幼儿认知发展方面的任务就是按照小学课程标准提前教学。（ ） 研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。() 简述游戏促进幼儿创造力的发展主要表现在哪些方面 简述游戏促进幼儿创造力的发展主要表现在哪些方面