幼儿教育在幼儿的情感发展任务方面，重要的是（ ）

我国的（　　）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 我国幼儿教育在幼儿健康方面的任务包含（ ） 我国幼儿教育在幼儿品德教育方面的任务是（ ） 我国的()中明确规定“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，共同担负教育幼儿的任务” 。这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 我国的（）中明确规定，幼儿园应主动与幼儿家庭沟通合作，共同担负教育幼儿的任务，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策 幼儿生活常规教育只注重培养幼儿的生活技能，不关注幼儿的情感发展。（ ） 在幼儿教育任务中，关于幼儿语言发展的任务有（ ） 幼儿教育在幼儿认知发展方面的任务就是按照小学课程标准提前教学。（ ） 幼儿教育在幼儿创造力发展方面的任务就是让幼儿自由玩耍，不需要引导（ ） 幼儿高级情感发展表现在哪几个方面？ 幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（） 在幼儿健康方面，幼儿教育的任务只包括身体健康，心理健康不重要。（ ） 我国幼儿园担负着教育幼儿和保育幼儿的双重任务（） 幼儿园承担着双重任务——教育幼儿与和为家长服务，这是在《幼儿园工作规程》中有明确规定的。幼儿园的双重任务是相辅相成的，教育幼儿是基础，为家长服务主要是通过教育幼儿而实现的（） 幼儿教育的主要任务是促进幼儿智力的发展。（） 全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务，发展包括身体和（）两个方面 全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务，发展包括身体和（）两个方面 幼儿教育对幼儿个体发展的意义不大，因为幼儿还小，主要是玩耍。（ ） 在幼儿教育任务中，培养幼儿的自我保护意识属于（ ）方面的任务。