认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是()。

要求现代学校用活动教学来完全取代传统教学，用活动课程取代学科课程的教育家是（） 课程与教学论研究对象为普通中小学课程与教学现象，该现象亦可划分为：课程与教学活动、课程与教学制度、课程与教学思想。() （）课程论强调将人类文化的共同要素作为学校教育的核心。   小学阶段的体育课程应以游戏和身体活动的教学为主（） 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{ }，教学论侧重研究“如何教”。 教学就是学校教学，是专指学校中教师引导学生一起进行的，以特定文化为对象的（）。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题 把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。 课程是实现教育目的的重要途径，是组织教学活动的依据，因此，课程居于教育的核心（） 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”（） 赫尔巴特的课程论与教学论是否适用。 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空}，教学论侧重研究“如何教”。 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空}，教学论侧重研究“如何教”。 学校教学应以间接经验为主。 学校课程的核心和主题内容是 课程文化是现代学校文化的核心。 学校课程的核心和主题内容是 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。 课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的____。 课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排（）