古罗马的昆体良是西方第一位论述师德的教育家（）

中国大学MOOC: 古罗马教育家昆体良认为雄辩家的首要品质是 古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（） 西方最早的教育学专著是古罗马昆体良的 世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的{pz_填空}。 世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的{pz_填空}。 古代罗马教育家昆体良的著作有（）。 古罗马昆体良的教育著作是（　　）。 在西方教育史上，第一位详细地论述如何训练儿童感官的教育家是() （）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。 在西方教育史上，第一位提出并详细论述儿童体育问题的教育家是() 卢梭，是第一位详细论述如何训练儿童（）的教育家。 在西方，占罗马昆体良的教育名著是（ ） 西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（　　）编写的 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家( ) 编写的 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（　　）的学习过程理论。 西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”付诸实践的教育家是()   世界上第一位阐述游戏教育价值的教育家是()   西方第一部教育著作是古罗马教育家__创作的《雄辩术原理》（又译为《论演说家的教育）》