依靠事物的形象和表象来进行的思维是()

感知动作思维是指依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动（） 依靠事物或情境的表象及表象的联想进行的里维活动是（）思维 幼儿的思维是具体形象的，他们主要是依靠事物在头脑中的形象来思维。 学前儿童思维的（）表现在学前儿童依靠事物的形象来思维。   依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（） 是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维: 依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系面进行的思维是（） 是形象思维是依靠______即依靠事物在头脑中的具体形象的联想进行的。 以人脑中对事物的具体形象（表象）为支柱来解决问题的思维是（）。 具体形象思维是依靠具体事物的（）以及对具体形象的联想而进行的思维。   运用事物的具体形象、表象以及对表象的联想来解决问题的思维活动是 下列说法中，正确的是（ ）。: 2岁孩子的思维水平与3岁孩子的思维水平不同 思维是幼儿生活活动的基础 所谓直观行动思维，是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象及对具体形象的联想而进行的思维 教师组织的活动能否成为幼儿的问题情境，这与问题的选择有很大关系 （ ）是凭借事物的具体形象或表象进行的。 形象思维，主要是指用直观形象和表象解决问题的思维，其特点是具体形象性、完整性和跳跃性。它是一种借助具体的形象来展开的思维过程，即运用形象所进行的思维活动 具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。 具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。 儿童思维的具体形象性是指儿童的思维主要是凭借事物的（）来进行的。 用直观形象和表象解决问题的思维方式是（） 幼儿开展游戏，扮演角色，遵守规则，并按照主题来进行，就是依靠在头脑中关于角色、规则和行动计划的表象进行思维的。这种思维方式是()   幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为（）