学前儿童思维的（）表现在学前儿童依靠事物的形象来思维。  

儿童思维的具体形象性是指儿童的思维主要是凭借事物的（）来进行的。 学前儿童思维发展的特点有（） 简述学前儿童思维发展总趋势？ 学前儿童思维的主要方式是() 学前儿童思维发生的时间是（　　）。 学前儿童思维发展的特点有 () 受学前儿童思维发展水平的影响,学前儿童的理解从主要依靠具体形象来理解发展到依靠语言说明来理解,因此,对于较大的幼儿来说文字越多越有利于幼儿的理解 学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（　） 学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（　） 简述学前儿童思维发展的总趋势。 学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。 学前儿童思维发展的总趋势是什么 学前儿童思维发展的总趋势是什么 学前儿童晚期，其思维出现了（）的萌芽。   简述学前儿童思维发展的一般特点？ 简要说明学前儿童思维工具的变化。 学前儿童抽象逻辑思维的特点是（）   学前儿童抽象逻辑思维的特点是()   学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（） 小学儿童思维结构与学前儿童相比，主要特点之一是（　　）。