幼儿开展游戏，扮演角色，遵守规则，并按照主题来进行，就是依靠在头脑中关于角色、规则和行动计划的表象进行思维的。这种思维方式是()  

幼儿按照自己的意愿，独立自主地确定游戏主题、构思内容、分配角色和制定规则的游戏是()。 表演游戏中，幼儿扮演的是现实生活中的各种人物；而在角色游戏中，幼儿扮演的是文艺作品中的角色。()   结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则，如（） 教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是（） 教师可以按照角色游戏的主题来将玩具材料进行________，把与某个具体的角色游戏主题有关的玩具材料都放进一个________内，这样将便于________和整理 简述如何指导幼儿开展角色游戏。 简述如何指导幼儿开展角色游戏 角色扮演就是用演出的方法来进行教学。() (   )儿童能根据角色的特点制订并遵守规则也能互相观摩、互相评议。 中班幼儿处于角色扮演游戏水平和初步的合作游戏水平。（） 角色游戏是指幼儿“以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏”。() 破枪式给我们的启示就是愚者对抗规则,弱者遵守规则,智者利用规则（） (   )儿童能根据角色的特点制订并遵守规则也能互相观摩、互相评议。 角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活印象的一种游戏。( ) 中班幼儿处于角色扮演和初步的合作游戏水平阶段（） 在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是（）。 中班幼儿处于角色扮演和初步的合作游戏水平阶段（） 中班幼儿处于角色扮演和初步的合作游戏水平阶段。（  ）   在角色游戏中,婴幼儿通过扮演角色,可以学习各种角色的 优良行为,这是对婴幼儿美感的培养（） 以下哪一款RPG（角色扮演游戏）属于WRPG（欧美角色扮演游戏）？（）