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新课程改革要求实行三级课程管理,这三级不包括()
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新课程改革要求实行三级课程管理,这三级不包括()
A. 国家
B. 地方
C. 学校
D. 家庭
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新课程强调课程管理体制应分三级管理,请你说说是哪三级。
新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况,实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制,这三级课程是()。
新课程主张建立三级课程管理体制()
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制,这三级课程分别是()
基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制,这三级分别是()
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。
当前,我国课程设置实行的是三级课程管理制度,即()三级课程管理。
课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理,因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准()
目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度,这三级课程是指_________课程.地方课程和学校课程。
课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理,因此,学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。
体育与健康课程实行()、()、()三级课程管理
体育与健康课程实行、、三级课程管理
课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程适应()的要求,实行国家、地区和学校三级课程管理。
(2014江苏南通)目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度,这三级课程指()课程、地方课程和学校课程。
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是( )(常考)
新课程改革打破了单一的自上而下的集权管理,形成了()、()、()三级课程并行的层次结构。
课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理,因此,学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准(2015.四川)()
当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式,这体现了新一轮课程改革( )
基础教育改革纲要指出,改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理
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