主张开展天才教育的现代教育理论派别是（　　）

体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ） 教育史上两大对立学派________传统教育理论和现代教育理论的代表人物分别是和____． 现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，最终实现教育最优化为目的的。 （2016山东）体现“身教重于言传”思想的学习理论派别是（）。 现代教育技术是指在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的（ ）的新型教育方式。 现代教育与传统教育的根本区别是( ) 强调复杂情境和真实学习任务的学习理论派别是（） 德国的狄尔泰等人倡导用理解与解释的方法研究教育，主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童的完整人格。这种观点属于哪种理论派别 德国的狄尔泰等人倡导用理解与解释的方法研究教育，主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童的完整人格。这种观点属于哪种理论派别（） 现代教育技术的理论基础有： 20世纪中叶以后，主要流行的三种游戏理论派别是（） 教育流派是指具有系统的教育思想主张，以富有说服力的独到研究成果占据第一研究领域和研究优势，在学术界具有广泛社会影响力的教育理论派别（） 现代教育的公共性就是现代教育的（） 现代教育理论认为，学生在教育过程中处于地位 现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（　）地位。 简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。 简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。 现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。 现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视()。 现代教育理论认为，道德品质的形成是（）