幼儿教育在幼儿创造力发展方面的任务就是让幼儿自由玩耍，不需要引导（ ）

幼儿教育中，强调培养幼儿的创造力主要是基于（ ）。 （）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。 .______主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。( ) （）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。 我国幼儿教育在幼儿社会性发展方面的任务包括（ ） 幼儿教育在幼儿的情感发展任务方面，重要的是（ ） 提出幼儿教育应解放儿童创造力的我国教育家是() 幼儿教育在促进幼儿社会性发展方面的任务不包括（ ） 在幼儿认知发展方面，幼儿教育可以（ ）。 我国幼儿教育在幼儿健康方面的任务包含（ ） 我国的（　　）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 我国的（　　）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 我国幼儿教育在幼儿品德教育方面的任务是（ ） 幼儿创造力发展的起点是 我国的()中明确规定“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，共同担负教育幼儿的任务” 。这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 我国的（）中明确规定，幼儿园应主动与幼儿家庭沟通合作，共同担负教育幼儿的任务，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策 在幼儿教育任务中，关于幼儿语言发展的任务有（ ） 教师在培养幼儿创造力方面，应（ ） 我国幼儿园担负着教育幼儿和保育幼儿的双重任务（）