（）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。

陶行知认为，要解放儿童的创造力，下列选项中属于他主张的六大解放的是（） 陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么？ 陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。 简述陶行知提出的解放幼儿创造力的途径。 幼儿教育对幼儿创造力发展的意义在于（ ）。 幼儿教育中，培养幼儿的创造力可以通过（ ）。 我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。 幼儿教育在幼儿创造力发展方面的任务有（ ） 我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（） 现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。 我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　） 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（） 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（     ）。 陶行知重要贡献是解放儿童的哪五个创造力 陶行知重要贡献是解放儿童的哪五个创造力