在总体把握学期、月或周教学计划的基础上，我们还应分析和研究每节课，进行微观备课，设计（）的教案，以保证课堂教学活动的有效性

日补充计划应在月、周计划的基础上申报，原则上不得影响月、周计划的实施（） 教学计划是课程的总体规划，制订教学计划的首要问题是（）。 教学计划是制定计划、选择方法或进行有目的活动过程中的一系列决策，或者说是教学计划或方案的总体特征，是对教学途径的总体描述。() 教学计划包括（ ）、学习年限、（ ）及其主要的教学形式和学时（ ）的分学期分配。 ()制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 （）是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 （）是制定婴儿个别教学计划的基础和前提。 课时教学计划、单元教学计划等属于（ ）。 在制定学期体育教学计划的目标时，应符合的基本要求是(　　)。 粗大动作个别化教学计划中除了“当前婴幼儿粗大动作发展基本状况”和“活动教学计划的起点”外，还应包括的项罔内容有（）。 婴儿个别化教学计划的制定是以（）为基础和前提的 日补充计划要在月/周计划的基础上进行安排，以提高月/周计划的兑现率（） 粗大动作个别化教学计划中除了当前婴幼儿粗大动作发展基本状况和活动教学计划的起点外，还应包括的项罔内容有（） （ ? ?）是指以特定目标为依据，运用各种方法，在系统收集有关课程与教学计划、活动和结果等方面信息的基础上，对课程与教学的计划、活动及其结果进行价值判断的过程。 科学、合理的咨询建议，必须建立在对相关问题（）的把握和分析的基础上 专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划（　） 教学计划体系包含超学段等六种具体的教学计划，制定课时教学计划依据的上位计划是（）。   婴儿父母的兴趣是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 ( ) 婴儿发展评价是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。（） 教学计划