婴儿父母的兴趣是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。 ( )

婴儿个别化教学计划可以通过（）来实。 综合性个别化教学计划是一种全面反映婴儿发展情况，且针对婴儿的个别需要所编制的教学计划（） 实施婴儿个别化教学计划的评估方式是过程评估。 ( ) 制定综合性个别化教学计划，首先要了解婴儿的基本状况 是婴儿的个别教学计划（） 掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。 掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。() 掌握婴儿个别特点是为了有针对性的设计和编制个别化教学计划 在设计编制个别化教学计划前要先了解婴儿当时的情况。() 综合性个别化教学计划全面反映了婴儿的发展情况，又针对（）编制成书面教学计划。 综合性个别化教学计划全面反应了婴儿的发展情况，又针对（）编制成书面教学计划。 婴儿个别教学计划可以通过()来实施。 ( )就能制定出适合婴儿个性.促进婴儿发展的教学计划。 根据婴儿的特点和需要，就能制定出适合婴儿个性、促进婴儿发展的教学计划（） 婴儿个别教学计划可以通过来实现（） 实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称（）。 一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是( )。 一种全面反应婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）。 制定适宜婴儿个别化教学目标要从( )考虑。 综合性个别化教学计划片面反映婴儿发展情况，针对家庭的特殊需要。