赞科夫主张教学应该走在学科发展的前面，所依据的是（）

发展性教学理论是由赞科夫提出的（） “教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的（） 说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论 试论述赞科夫的发展性教学理论。 赞科夫的教学原则包括(). 前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。 赞科夫在“教学与发展”的实验中，提出教学过程就是促进学生的（） 简述赞科夫提出的五条教学原则 简述赞科夫提出的五条教学原则 赞科夫在“教学与发展”的实验中，提出教学过程就是促进学生的一般发展（） 苏联教育家赞科夫的教学理论是（） 苏联教育家赞科夫提出的教学原则有（　）。 前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。 前苏联教育家赞科夫的教学理论是（） 说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同？ 赞科夫提出了一系列的教学原则，包括()。 主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（ ）。 苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？ (2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。 维果茨基提出教学应该走在发展的前面，主张教学内容应该略高于儿童__，这样教学才能促进发展。（）