根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（　　）

根据埃里克森的人类发展阶段论，成年期形成的美德包括（　　）。 埃里克森提出儿童心理社会发展阶段，学前儿童所处的阶段是（） 埃里克森认为心理社会发展分为9个阶段。 埃里克森认为心理社会发展分为九个阶段。 简述埃里克森的心理发展阶段论。 按照埃里克森的心理社会发展阶段理论，培养勤奋感年龄段是（）岁。()   根据埃里克森的心理社会发展理论，在成年早期的主要冲突是( ) 埃里克森的人类发展阶段论认为，个体在儿童中期形成的美德是()。 简述埃里克森的心理社会发展理论 按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。 按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（） 埃里克森的人类发展阶段论将人的发展分为( )个阶段。 根据埃里克森的人类发展阶段论，3-6岁形成的美德是（ ）。 简述埃里克森的人格发展阶段论。 根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是（　　） 埃里克森改进了弗洛伊德的个性发展理论，并特别地强调幼儿的发展，提出(　　)心理社会发展阶段。 根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是（） 根据埃里克森提出的心理社会发展理论，下列说法正确的有（） 论述埃里克森的心理社会发展理论及其教育价值。 根据埃里克森的心理社会发展理论，13岁儿童形成的人格是()