教育贷款中，学校介入程度最高的是（）

主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是()   课外、校外教育要求学校、社会、家庭有机结合，其中学校占主导地位。 某学校开展健康教育活动，其中学校教职工属于哪级目标人群 国家助学贷款的额度由省教育厅国家助学贷款管理中心、国家助学贷款经办银行、学校等各方根据学校借款学生需求和还款履约情况确定，国家助学贷款每人每年最高（）元 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（） 提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号的现代教育派的代表是（）。 按实验控制程度，教育实验中控制程度最高的是 ( ) 正规学校教育的最高层次是（）。 我国现行的学校系统中，学校教育的最高层次是（） 中学生指导是指学校和教师根据中学教育的任务和中学生身心发展特点，因人而异地指导中学生学习、成长的一项教育活动，通常包括（） 国家学制系统中学校教育的第一阶段是____。 人的发展是在遗传、环境和学校教育的影响下实现的，其中学校教育在人的发展中起（） 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。 杜威主张“教育即生活”“学校即社会”从做中学”，从中可以看出杜威的教育观是主张（） 提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”“从做中学”观点的实用主义教育思想家是（） 拜占庭最高级的教会学校的教育目的是（） 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的（）的科学 在学校教育教学中，如何培养中学生的观察能力 教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。 教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律（）