不公平感产生的原因包括()。

简述亚当斯公平理论界定的由于不公平感而产生的可能行为。 简述个人消除或减轻不公平感的方式。 下列属于社会不公平的原因有()。 下列属于社会不公平原因的有（）。 导致收入分配不公平的原因有（） 在公平理论中，人们通常采用（ )等法来减少不公平感 在公平理论中，人们通常采用（）等方法来减少不公平感 在公平理论中，人们通常采用（　　）等方法来减少不公平感。 (2015．4简32） 简述亚当斯公平理论界定的由于不公平感而产生的可能行为。 公平理论认为，当员工通过比较感到不公平时，用来恢复公平感的途径有（）。 根据公平理论，员工恢复因薪酬不足而导致的不公平感的措施有(　　)。 根据公平理论，员工恢复因薪酬不足而导致的不公平感的措施有（）。 根据公平理论，员工恢复因薪酬不足而导致的不公平感的措施有（ ）。 较强的外部公平感有时还有助于提高员工对()不公平的忍耐程度。 公平理论的主要内容有哪些？组织应如何消除员工的不公平感？   公平理论认为，当员工通过比较感到不公平时，他会采用（）的方式恢复公平感 公平理论认为，人们在心理或行为上将会采取哪些措施来减少不公平感（） 下列选项中，属于认定“不公平的高价”和“不公平的低价”，应当考虑的因素有（）。 客观上的公平往往存在着公平中的不公平，即形式上的公平而实际上的不公平。() 当前教育教学中存在的不公平现象不包括（）。