目前在我国部分中小学所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种（）

我国中小学开设的语文、数学、历史、地理等课程属于（） 目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）。 目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（） 目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（） 在我国，中小学课程主要由（）组成。 目前我国中小学实行的领导体制是（） 我国中小学课程（） 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（　） 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是 目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（） 目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（）。 综合实践活动中的研究性学习的实施就是由研究性学习导师开设木课程，与其他老师关系不大。 《综合实践活动指导纲要》中明确指出，从小学三年级起，在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式？小学研究性学习开展－般分为几个阶段？如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用？ 当前我国中小学开设的社会实践、户外教育、健康教育等种类课程属于综合课程（） 中小学课程主要由（） 我国中小学课程包含的要素主要有（　　） 目前我国小学阶段课程设置的主要课程是（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“科学”，开设的学段是（） 我国中小学课程内容的组成部分包括（）