我国中小学课程（）

我国中小学开设的语、数、外等课程属于（） 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于() 我国中小学课程包含的主要因素有（） 我国中小学课程改革的发展趋势是什么？ 我国中小学课程改革的发展趋势是什么？ 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。 我国中小学开设的综合实践活动课程属于（　　）。 我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（　　）。 我国中小学课程内容的组成部分包括（） 我国中小学开设的语文、数学、历史、地理等课程属于（） 我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（ ）和各科课程标准、教科书之中。 关于我国中小学课程设置的说法不正确的是（） 目前我国中小学的国家课程教科书实行的教材制度是（） 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。 改革我国中小学课程结构的选择性原则的内涵是什么？ 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　　）的表现。 改革我国中小学课程结构的选择性原则的内涵是什么 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现 简述我国中小学德育的任务。 我国中小学课外活动与现行课程体系之间存在着( )