德育工作的新特点是（）。

德育方法是德育工作的出发点。 良好德育效果是德育工作的根本目的。() 德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程（） 德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。（ ） （）是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、（）和（），而且制约着德育工作的基本过程 （）是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、（）和（），而且制约着德育工作的基本过程 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（　　） 根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是 德育工作的基本途径是（）。 德育工作的基本途径是（） 德育工作的基本途径是（　　）。 德育工作的基本途径是（）。 学校德育工作的主要途径是( )渗透德育。 在中小学德育工作必须遵循的四个基本原则中，最直接体现学校德育工作开放性特点的是（） 德育过程是指德育工作实施过程，良好的德育效应，在很大程度上取决于德育工作实施的质量，即取决德育过程的质量。 学校的中心工作是德育工作（） __________是德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。 __是德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程 德育内容是指实施德育工作的______和主体设计。 （）是德育工作的载体和媒介。