德育工作的基本途径是（　　）。

教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径 学校德育工作最基本、最有效的途径就是班主任工作。 德育工作的途径主要有（） 学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。 学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。 教学是对学生进行德育工作最基本、最经常和最有效的途径。 教学是对学生进行德育工作最基本、最经常和最有效的途径。 （）是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、（）和（），而且制约着德育工作的基本过程 （）是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、（）和（），而且制约着德育工作的基本过程 德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程（） 德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。（ ） __________是德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。 __是德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程 班级德育工作的基本任务是（） #_4是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、#_2和#_2，而且制约着德育工作的基本过程。 _4是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、_2和_2，而且制约着德育工作的基本过程 以下属于是德育工作的出发点，决定了德育的内容，形式方法，制约着德育工作的基本过程的是（） 2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（） 德育目标是德育工作的（）。 德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的_原则。