良好德育效果是德育工作的根本目的。()

学校德育工作的主要途径是( )渗透德育。 （）是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、（）和（），而且制约着德育工作的基本过程 （）是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、（）和（），而且制约着德育工作的基本过程 《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。 《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（） 抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本 德育内容是指实施德育工作的______和主体设计。 __________是德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。 __是德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程 落实立德树人根本任务,关键是要加强德育工作 德育工作的基本途径是（） 德育工作的基本途径是（）。 德育工作的基本途径是（　　）。 德育工作的基本途径是（）。 #_4是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、#_2和#_2，而且制约着德育工作的基本过程。 _4是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、_2和_2，而且制约着德育工作的基本过程 以下属于是德育工作的出发点，决定了德育的内容，形式方法，制约着德育工作的基本过程的是（） 开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制，只有确立开放式德育工作体制，才能强化并保证学校德育的内外结合，形成一体化的德育工作格局。 什么是班级德育？班级德育工作的内容有哪些？班级德育过程的基本规律 什么是班级德育？班级德育工作的内容有哪些？班级德育过程的基本规律？