体育教学设计需要对体育教学的各个环节进行全面分析，但不包括()。

体育教学目标的层次,不包括: 季度体育教学目标|学年体育教学目标|学期体育教学目标 超学段体育教学目标|学段体育教学目标 简述体育教学计划与体育教学设计之间的不同点。 谈一谈体育游戏在体育教学中的功能?【教学设计类】 单元体育教学设计也称为单项体育教学设计一般有谁来制定（ ）。 体育教学模式主要体现在体育教学单元和教学课的设计和实施上 体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法 体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） （）是体育教学设计评价的主要方式（或称中心环节）。 体育教学设计有助于突出体育教学活动中（　　）的主体地位。 体育教学评价主要环节不包括（）。 大学体育需要更好的发展，需要从“教学体育”走向（） 大学体育需要更好的发展,需要从“教学体育”走向（） 体育教学过程是制定体育教学计划的核心工作,是体育教学的出发点和归宿,决定体育教学发展的方向,它的设计正确与否,直接关系着体育教学质量与效果 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 体育教学环境的设计是可以随意进行的（） 体育探究式教学的开始环节是（）。 体育教学过程的分析偏重于对体育教学结构关系的静态阐释 体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。 体育教学是学校体育的（），课外体育锻炼是体育教学的（）。