彼得•圣吉在《第五项修炼：学习型组织的艺术与实务》中提出了建立学习型组织的技能，分别是（）  

圣吉在《五项修炼》中提出了学习型组织的“五项修炼”模型是（） 在下列四个选项中，属于彼得.圣吉在《第五项修炼》一书中提出学习型组织必须经过的五项修炼的有（） 彼得.圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中指出，学习型组织中的管理者和员工必须要进行五个方面的修炼，其中最重要的一项修炼是( ) 彼得·圣吉在《第五项修炼-学习型组织的艺术与实务》中指出，学习型组织中的管理者和员工必须要进行五个方面的修炼，其中最重要的一项修炼是() 简述美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的构建“学习型组织”的五项内容。 （）在《第五项修炼》一书中提出了学习型组织的概念 《第五项修炼——学习型组织的艺术和实务》所提出的关于学习型组织建设的方法有（）。 彼得圣吉提出学习型组织的五项修炼技能不包括：( )。 彼得.圣吉提出了学习型组织的五项修炼,以下哪一项不包括在内?( ) 著名学者彼德·圣吉在《第五项修炼》一书中提出构建学习型组织的五个步骤，分别是() 学习型组织的代表性人物彼得·圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中提出，人们要把镜子转向自己，审视和反思自己的思维模式；能够有效表达自己的想法；以开放的心灵容纳别人的想法。这一项修炼指的是( ) 学习型组织的代表性人物彼得·圣吉在他的著作《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》中提出，人们要把镜子转向自己，审视和反思自己的思维模式;能够有效表达自己的想法;以开放的心灵容纳别人的想法。这一项修炼指的是 () 在《第五项修炼——学习型组织的艺术和务实》该书中提出了，创建学习型组织需要进行五项修炼，即：自我超越；转换心智模式；（）；团队学习；系统思考。 下列属于彼得·圣吉学习型组织的“五项修炼”的是（　　）。 学习型组织的概念，是80年代由美国麻省理工大学斯隆管理学院的高级讲师彼得·圣吉在其著作《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》中首次提出的。() 《第五项修炼—学习型组织的艺术与实践》的作者是（）。 彼得·圣吉的《第五项修炼》中所提到的五项修炼，包括下面的(    )   根据彼得·圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指（ ）。 根据彼得·圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指（）。 根据彼得．圣吉的观点，学习型组织的五项修炼是指(  )。