提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。

认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要（） 认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要（） 用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（） 图式是认知结构的基本单位是由哪位心理学家提出的（） “学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（　）最早提出来的。 儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的（） 对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。 “发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。 提出认知地图理论的心理学家是（）。 提出认知迁移理论的心理学家是（） 提出认知同化理论的心理学家是（） 著名认知心理学家（　　）根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论” 英国心理学家吉尔福特提出的能力结构论是群因素论。 “认知心理学说”是由瑞士的心理学家（）提出的。 美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（） 提出需要层次论的心理学家是( ) “成熟论”的提出者是心理学家 提出需要层次论的心理学家是( ) “成熟论”的提出者是心理学家（） 提出观察学习的心理学家是（）。