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在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是( )
单选题
在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是( )
A. 巴甫洛夫
B. 奥斯贝尔
C. 推孟
D. 库珀史密斯
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就工作满意度而言,大量研究证实,自尊心强的人比自尊心弱的人对他们的工作更为
自尊心弱、沮丧、伤感、绝望属于()心理。
恋爱中的女性自尊心、戒备心相对要弱()
在批评教育一些自尊心较强的儿童时,宜采用集体教育方式。
自尊心、羞愧感、自信心等是的成分
自尊心和自信心是的具体内容
当我感到自尊心受伤害时,我就会回避()
自尊心是自我意识体验的核心成分()
下列属于“关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心”的教育建议的是()
不珍视职业优势的后果是丧失职业自尊心,甚至丧失个人的自尊()
教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?
对()检查时要注意,尽量不要损伤其自尊心或使其感到难堪。
自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。
自尊心、自信心、羞愧感等心理现象,属于()
自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分
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自尊心、自信心、威望、荣誉、表扬、地位等需要属于
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自尊心、自信心、羞愧感等心理现象,属于
在恋爱中女性的自尊心和戒备心都很强。
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