某高中生物教师要研究生物学教学中角色扮演对高中生合作能力的影响，其最适合采用的研究方法是()。

高中生物课程包括几个模块的内容 高中生物课程的必修学分为（　　）。 下列关于高中生物实验的叙述，正确的是（） 高中生物课程标准实施中的核心任务是（）。 高中生物课程作为必修课程。应该（　　）。 下列生命科学史素材中，不适合在高中生物学教学中被用来学习“假说-演绎法”的是（ ）。 下列生命科学史素材中，不适合在高中生物学教学中被用来学习“假说-演绎法”的是（ ）。 下列关于高中生物课程的有关叙述，正确的是（）。 高中生：大学生：研究生() 进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。 下列生命科学史素材中，不适合在高中生物学教学中被用来学习“假说一演绎法”的是（ ）。 高中生：大学生：研究生 阅读普通高中生物教材中“细胞的增殖”的“有丝分裂过程”内容，设计教学过程。 高中生物课分为选修和必修课，属于选修的是（ ）。 下列关于高中生物课程性质的描述不正确的是（　　）。 2017版高中生物学课程标准和实验版课程标准都有前言部分，前言内容也一致（）  请问山东教师资格考试高中生物说课教材是人教版还是地图版? 下列关于高中生物实验基本原理的说法中，不正确的是（　　）。 阅读普通高中生物教材中“能量之源——光与光合作用”的内容，确定教学重、难点。 阅读普通高中生物教材中“生命活动的主要承担者——蛋白质”的内容，确定教学目标。