培训师通过考试来了解受训人员对培训内容的掌握情况。这种考核属于培训效果评估层次的（）

一般培训时间需要考虑培训的需求和受训人员（） 岗前培训开始时，高层经理人员应向受训人员介绍（　　）等情况。 岗前培训开始时，高层经理人员应向受训人员介绍（　　）等情况。 每次培训，培训讲师应提前至少1天通过钉钉群等渠道通知受训人员（） 培训计划的内容包括确定培训内容，确定培训时间、（）、确定受训人员．选择培训教师、费用的核定与控控制等 实操培训培训讲师必须向受训人员实际演练以下内容（包括但不限于）（） 通常在培训前由培训组织部门实施，了解受训人的具体情况的评估方案称为（） 如何激发受训人员在培训中的积极学习态度？ 评估受训人员对培训开发的主观感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（）。 评估受训人员对培训开发的主管的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的( )。 评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()评估。 评估受训人员对培训开发的主观的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（） （）重点是评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法。 在进行培训效果分析时，利用问卷调查的方式了解培训信息更直接、更能了解受训人的感受。 按照计划实施培训，及时了解管理技术人员和一线职工对状态检修培训内容掌握情况，培训应有（）。 （）即评估受训人对培训与开发的主观感受和看法 培训课程分析的目标是确定受训人员必须掌握的、用来执行符合课程意图的分内工作的() 对受训人员或企业绩效变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估 培训课程分析的目标是确定受训人员的必须掌握的、用来执行符合课程意图的分内工作的（）。 评估受训人对培训与开发的主观感受和看法的是（）