中国大学MOOC: 当前西方第二语言教学法比较流行的教学法流派是交际型教学法，其特点是强调培养语言__________能力，不足之处是存在忽视语言的结构教学的倾向。

第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）。 第二语言教学 （）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。 强调在第二语言教学忠充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。 强调在第二语言教学中充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。 第二语言教学与对外汉语教学 第二语言教学基本形式是（）。 中国大学MOOC: 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法。 直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。 默教法是美国教育家（）于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。 第二语言教学的基本形式是（）。 第二语言教学的基本形式是（）。 以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。 “听说读写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。 听说法是本世纪 40 年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称（）。 中国大学MOOC:"杜威“五步教学法”运用较多的教学活动是（ ）。"; 培养（）正成为第二语言教学目的的共识。 情景教学法的语言教学从（）开始。 第二语言教学中教学者经常使用的方法有（） 近几十年来国外第二语言教学法流派已出现了综合化或折衷化的趋向，试举例说明之。