翻译下列句子。 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

请翻译以下文言文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年先后生于吾乎！是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 将下面一段文言文翻译成现代汉语古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也．终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾。吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 是故无贵无贱，无长无少，（），（）。(韩愈《师说》)   （），（）,道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)   “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（） “道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。 "道之所存，师之所存也"，说明教师要扮演好（）。 “是故无贵无贱,无长无少”的下一句是青取之于蓝，而青于蓝。 提出“道之所存，师之所存也”的师道观念的是谁？ “道之所存，师之所存也”这句话体现了教师的（???? ）角色。 “道之所存，师之所存也”，此话反映教师扮演传道者角色（　　）。 “道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）。 “道之所存，师之所存也”体现出的教师职业角色是()   下列加点字与“道之所存，师之所存也”意思不相同的一项是（ ） 下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）例：道之所存，师之所存也 提出“道之所存，师之所存”，强调“师”对于“道”的依存关系的是（）。 下列各句的句式与例句相同的一项（ ）例句：道之所存，师之所存也 对下列句子的特殊句式分类划分正确的一组是（ ）①道之所存，师之所存也。 ②句读之不知，惑之不解 ③青，取之于蓝而青于蓝 ④非吾所谓传其道解其惑者也 ⑤不拘于时 ⑥甚矣，汝之不惠 ⑦微斯人，吾谁与归 ⑧蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑨师不必贤于弟子 “道之所存，师之所存也。”体现了教师职业的“授业、解惑者角色”。（） 下列文言句式分类正确的一项是（ ）①无望民之多于邻国也 ②未之有也 ③青，取之于蓝 ④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤身死人手，为天下笑者 ⑥道之所存，师之所存也 ⑦句读之不知，惑之不解 ⑧师不必贤于弟子