“道之所存，师之所存也”，此话反映教师扮演传道者角色（　　）。

（），（）,道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)   “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（） “道之所存．师之所在也”体现了教师职业的（　） 提出“道之所存，师之所存也”的师道观念的是谁？ 指出下列句子的语法特点。1．师者，所以传道受业解惑也。2．句读之不知，惑之不解。3．道之所存，师之所存也。 4．授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 指出下列句子的语法特点。 1.师者，所以传道受业解惑也。 2.句读之不知，惑之不解。 3.道之所存，师之所存也。 4.授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 提出“道之所存，师之所存”，强调“师”对于“道”的依存关系的是（）。 翻译下列句子。 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 下列各句的句式与例句相同的一项（ ）例句：道之所存，师之所存也 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。是哪位诗人提出的 下列加点字与“道之所存，师之所存也”意思不相同的一项是（ ） 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。是哪位诗人提出的 下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）例：道之所存，师之所存也 韩愈说：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这句话的意思是() 韩愈说：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这句话的意思是（）   韩愈说：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这句话的意思是()   “是故无贵无贱，无长无少”的下一句是“道之所存，师之所存也”。 下列各项中，文言句式归类正确的一项是（ ）①师不必贤于弟子②道之所存，师之所存也③句读之不知，惑之不解④六艺经传皆通习之，不拘于时 ⑤然而不王者，未之有也⑥五亩之宅，树之以桑⑦师者，所以传道受业解惑也⑧蜀道之难，难于上青天 “师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是( ) 下列文言句式分类正确的一项是（ ）①无望民之多于邻国也 ②未之有也 ③青，取之于蓝 ④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤身死人手，为天下笑者 ⑥道之所存，师之所存也 ⑦句读之不知，惑之不解 ⑧师不必贤于弟子